HAPPY - PERCUSIÓN CORPORAL (semana del 08/06/2020 al 12/06/2020))

Aprender e interpretar la percusión corporal propuesta por Garrapatea · Un universo musical para la canción “Happy” de Pharrel Williams del siguiente enlace:

Después puedes realizar una grabación en vídeo, si quieres, donde se vea cómo realizas la interpretación del fragmento que prefieras y puedes enviar el enlace al correo maestromusicajuanxxiii@gmail.com, indicando el nombre, apellidos y curso del alumno/a, o a través de CLASSROOM

CHROME MUSIC LAB (semana del 25/05/20 al 29/05/20)

Explorar y experimentar con las diferentes propuesta de CHROME MUSIC LAB en el siguiente enlace.

https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments

Para ello necesitas usar un explorador como Chrome, Firefox o Safari (hay más) y se puede usar con cualquier sistema operativo (Windows, Android, iOS...)

Una vez hayas experimentado, te propongo que realices una composición con SONG MAKER, pentatónica (do Mayor) y de 4 compases a partir de la propuesta del siguiente enlace:


https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5811147769905152

Después puedes guardar tu creación (SAVE), copiar el enlace (COPY LINK) y enviarlo al correo maestromusicajuanxxiii@gmail.com, indicando el nombre, apellido y curso del alumno/a, o a través de CLASSROOM.

Aquí tienes un ejemplo. 

o este otro.

COTIDIÁFONOS (semana del 18/05/20 al 22/05/20)

Judith Akoschky describe a los COTIDIÁFONOS como instrumentos "informales", "no convencionales", indudablemente con una gran utilidad didáctica. Así pues los cotidiáfonos son instrumentos sonoros realizados con objetos y materiales de uso cotidiano, de sencilla o innecesaria factura específica (fabricación), que producen sonido mediante simples mecanismos de excitación.

En la propuesta para esta semana te invito a construir un cotidiáfono, un instrumento musical creado a partir de materiales que podemos encontrar en nuestra vida cotidiana o de reciclaje. Puedes inventarte tu propio instrumento o buscar alguno en la red.

A continuación te dejo un enlace de PADLET en el que puedes encontrar imágenes, vídeos, webs y libros con varias propuestas para elaborar este tipo de instrumentos. Espero que te sirva:

https://padlet.com/maestromusicajuanxxiii/cotidiafonos


Después si quieres puedes realizar una foto del instrumento o un vídeo presentándolo e interpretando alguna pieza musical que te apetezca y enviar el enlace al correo maestromusicajuanxxiii@gmail.com o a través de CLASSROOM.

 

KARAOKE, SEXTO DE PRIMARIA (semana del 11/05/20 al 15/05/20)

Os propongo que cantéis un fragmento de "Resistiré" del Dúo Dinámico, o de cualquier otra canción que queráis (siempre que esté dentro de los cánones de lo políticamente correcto, el respeto y adecuada a vuestra edad)
Después podéis realizar una grabación en vídeo desde el balcón de casa o con la familia, del fragmento que más os guste y compartirlo a través del correo maestromusicajuanxxiii@gmail.com, indicando nombe y apellidos del alumno, o a través de GOOGLE CLASSROOM.

Os dejo un enlace a CANTAOKEY donde podéis encontrar un montón de vídeo de karaoke. También os enlazo un vídeo del karaoke de "Resistiré" del Dúo Dinámico, otro del karaoke de la nueva versión de 2020 hecha por varios artistas para CADENA 100 y el vídeo de esta últimas versión.

https://www.cantaokey.com/

PINTA LA MÚSICA (semana del 04/05/20 al 08/05/20)

Actividad:

Paso 1: Escuchar la música estando atento a las sensaciones, o en los elementos que llamen nuestra atención… e intentar imaginar qué colores tendría esa música.

Paso 2: En un A5 (la mitad de un folio), en apaisado (horizontal,) y con los materiales plásticos y colores que se deseen (tampoco demasiados), hay que hacer una composición artística, mientras escuchamos varias veces (por lo menos dos) el fragmento. Si se prefiere hacer en un A4 (folio entero), en apaisado (horizontal, ) se puede hacer. La composición puede ser abstracta, concreta, surrealista, cubista.

Paso 3: Sacar una foto MUY ILUMINADA de la producción plástica y en la que salga el folio entero (que la imagen no salga cortada) sobre una superficie de un color que lo haga resaltar y enviarla al correo maestromusicajuanxxiii@gmail.com, indicando el nombre, apellidos y curso del alumno/a, o a través de CLASSROOM.

Después de quince días se publicará una composición con la música y las distintas obras realizadas y se dará a conocer el título del fragmento musical y su autor.

Lo interesante es no conocer el título de la obra mientras se pinta para evitar que este influya en la composición. No hagáis trampas con Shazam o app del estilo.

Esto es un vídeo de ejemplo de como realizar la actividad.

En los enlaces que hay a continuación (según el nivel) podéis escuchar un fragmento musical.
  
INFANTIL 5 AÑOS

1º DE PRIMARIA 

2º DE PRIMARIA 

3º DE PRIMARIA 

4º DE PRIMARIA 

5º DE PRIMARIA 

6º DE PRIMARIA 

INCREDIBOX (semana del24/04/20 al 30/0420)

Componer una pieza musical con los loops de INCREDIBOX. Recordad que la app es de pago, por lo que recomiendo que se use en la versión demo (TRY WEB VERSION) de la web abajo enlazada. Deben probar el juego hasta que encuentren la combinación de elementos que les resulte más atractiva. Entonces pueden grabar entre 40 segundos y 90 segundos de su composición y enviarla a maestromusicajuanxxiii@gmail.com dedicándosela a ellos mismos (nombre y apellidos).

https://www.incredibox.com/

Os dejo un tutorial por si no tenéis muy claro como hacerlo.

I Will Survive

(Semana del 20/04/20 al 24/04/20)

 

Aprender la coreografía de “I will survive”, de Gloria Gaynor, que propone el vídeo enlazado. 

Después puedes realizar una grabación en vídeo donde se vea cómo realizas la interpretación del fragmento que prefieras y puedes enviar el enlace al correo maestromusicajuanxxiii@gmail.com, indicando el nombre, apellidos y curso, o a través de CLASSROOM o AULAXXI.

Piccolo, Saxo y compañía.

 En 1957, André Popp (1924-2014) creó una obra sinfónica con el fin de iniciar al público infantil en la música clásica. Con la ayuda del escritor Jean Broussolle (1920-1984) crearon el cuento musical Piccolo, Saxo y Compañía. La pequeña historia de una gran orquesta.
En esta obra se presentan los distintos instrumentos de la orquesta y sus distintos timbres.
En España, en 1998 se grabó y editó una versión en español, con Adrián Leaper como director de la Orquesta Filarmónica de Gran Canaria y narrado por Fernando Palacios.
A continuación os enlazo un vídeo en el que aparece la animación que, en 1959, realizó Joop Geesink, montada con la grabación de que hizo la Orquesta Filarmónica de Gran Canaria en 1998.
Aunque el audio del montaje no es de muy buena calidad, merece la pena verlo y escucharlo.

Fuentes: https://rz100arte.com/picolo/, Piccolo, Saxo y Compañía.

DÍA DEL LIBRO, 23 de abril de 2020

 Hoy, con motivo del Día del Libro os enlazo un bonito video-cuento de Aula Elena, "¿Ahora que va a pasar?" de Nuria Díaz y Raquel Díaz, editorial Lóguez.
Espero que os aprendáis todos la canción que forma parte de la historia. Os deseo que paséis un bonito día.

Sensatez ante todo.

Me gustaría dejar claro que todos los contenidos que comparto no tienen un fin evaluador, es decir, son contenidos de música que creo interesantes para seguir trabajando y ocupar el tiempo en algo tan maravilloso como es la música. Me gustaría poder daros más y la situación actual también sobrepasa mis posibilidades. Estoy dispuesto a escuchar al que quiera ser escuchado, para eso podéis usar los comentarios o enviarme un mail. En mi perfil podéis hacerlo.
Mucho ánimo a todos y vamos que podemos con esto más.
Una abrazo para todos.
Moisés.onico
P. D. A la derecha podéis suscribiros y recibir en el correo electrónico las actualizaciones y nuevas entradas del blog. Gracias.

6º de Primaria. Trabajando en casa II.

A continuación os dejo los vídeos karaokes de las partituras de El Blues del DO y el Himno de la Alegría para que vayáis repasando.

EL BLUES DEL DO

HIMNO DE LA ALEGRÍA

5º de Primaria. Trabajando en casa.

 Con la finalidad de proporcionaros atención durante los días que debemos permanecer en casa y dadas las dificultades que estoy encontrando en acceder a los cursos en el aula virtual, al parecer está todo bastante sobrecargado, os dejo en este blog los enlaces a las danzas que, con motivo de las Olimpiadas Escolares, debéis repasar.

 Espero que estos momentos pasen pronto y que todo vaya bien.

 Echad un vistazo al método de flauta del libro.

SIRTAKI

BIG JOHN

VALLE KOSOVARE

EL RAP DEL DEPORTE

6º de Primaria. Trabajando en casa.

 Con la finalidad de proporcionaros atención durante los días que debemos permanecer en casa y dadas las dificultades que estoy encontrando en acceder a los cursos en el aula virtual, al parecer está todo bastante sobrecargado, os dejo en este blog los enlaces a las danzas que, con motivo de las Olimpiadas Escolares, debéis repasar.

 Espero que estos momentos pasen pronto y que todo vaya bien.

 Echad un vistazo al método de flauta del libro.

SIRTAKI

BIG JOHN

VALLE KOSOVARE

EL RAP DEL DEPORTE